4月14日，2017级历史专业本科生、2018级硕士生等近百人，在农史研究所所长倪根金教授、谢萍讲师的带领下，前往开平市仓东遗产教育基地和开平市博物馆开展侨乡传统村落遗产传承与保护的实践教学。此次实践教学活动得到学院领导的大力支持，钟继军副院长亲自参与并做指导，院教务员文晓红老师、校博物馆筹建办陆斌伯老师也协助指导。
一、侨乡传统村落的传承与保护
在乡村振兴中如何保护、活化传统村落和文化，并促进乡村振兴，特别是乡村文化振兴是一个全国上下都在探讨的课题。为了让学生对此有深刻认识，农业遗产与古村落实践教学的第一站便选在荣获联合国教科文组织亚太区文化遗产保护优秀奖（2015年）、中国乡村旅游创客示范基地（2017年）、港澳青少年游学基地（2018年）的仓东遗产教育基地。
仓东遗产教育基坐落在开平市塘口镇仓东村，是个拥有6百多年的古村落。经过2个半小时乘车，我们来到这个中西建筑结合的特色村落，受到仓东文化遗产保育与发展中心代主任沈益民先生的热情欢迎。倪教授首先对基地的支持表示谢意，并向学生们介绍此次实践教学的目的，以及“仓东计划”文化遗产保护模式的特点和地位。钟副院长则强调学院开展实践教学的重要和必要性，认为这次接触社会、了解国情、增长见识的重要学习渠道。
仓东基地沈益民主任与前来实践教学的师生合影
倪教授向同学介绍仓东文化遗产保护模式的特点和地位
钟院长致辞并强调实践教学的重要性
接着，中心负责人沈益民通过图文并茂的PPT，从为什么规划、为谁规划、怎样规划等三个方面重点介绍集建筑遗产保护、社区营造、文化传承发展为一体的乡村建设计划，即“仓东计划”。在为什么规划方面，他认为来源于为了充分留住“乡愁”、完整保留生态、营造和谐生活。在为谁规划方面，沈主任把当地居民、海外华人华侨、港澳同胞、旅居外地人员、城市居民作为重点人群，努力把他们的“心留住”、“根留住”，共享和谐的乡村。在怎样规划方面，提出通过完整保存和修复、文化传承和发展、社区营造和共享三个理念来指导实施。报告完毕，师生又观看了“仓东计划”的历史文化遗产教学的视频。
沈益民主任介绍“仓东计划”的理念与具体做法
介绍结束后，负责人沈益民及基地的五位志愿者分别带领师生按不同路线参观了碉楼、草堂及相关的古建筑；同时沈主任还向我们介绍了仓东村正在开展的乡村民宿项目的概况。
沈益民主任介绍仓东民宿建设
沈益民主任向农史所赠送图书
二、走进博物馆，了解侨乡历史与文化
下午，师生又驱车来到梁金山公园内的开平市博物馆，这是一座新建的县级博物馆，是开平市可移动文物和开平碉楼与村落世界文化遗产陈列、收藏、展示、宣传、教育的重要阵地。
在博物馆工作人员的引导和讲解下，同学们参观了开平市历史文化陈列展、碉楼（华侨）文化展等多个展厅，通过丰富的展成图片、文物实物和视频等，初步了解了开平的历史沿革、碉楼建筑文化、乡村社会、华侨奋斗史和开平市非物质文化遗产的传承与保护状况，使同学们对开平侨乡历史、农耕文化和近代建筑风貌有了更全面的认识。最后，师生们还观看和体验了非物质文化遗产的彩色年画雕版印刷活动。
师生们在讲解员的带领下观看陈列
师生们观看和体验彩色年画雕版印刷
