3月8日上午，中国社会科学院文学研究所研究员、国际美学协会前任主席、中华美学学会会长高建平先生，应邀到澳门信誉最好的十大平台为师生们作了一场题为“什么是美学为什么要学习美学”的讲座。本次讲座为澳门信誉最好的十大平台集雅讲堂系列讲座之一，由中文系主任王瑛主持。
对美学的界定和学习美学的意义是美学初入门者需要面临的两大问题。高建平先生以深入浅出的方式围绕这两个问题展开讲演，给即将迈入美学之门的中文系本科生们上了最为生动的第一课。
高建平先生在演讲
高先生指出，美学是一门研究美和艺术的学科，美既有自然美、社会美以及艺术美等不同类型，同时又有客观性和主观性两面。通过回顾上世纪50年代国内美学大讨论和西方美学史上从柏拉图到康德再到审美态度说的系列争论，他清晰地呈现了中西方不同学者对美的主客观方面的理解和认识。他认为，纵观“美在形式说”、“美的三要素说”、“多样统一说”、“有机整体说”、“典型说”等不同理论，美的客观性其实就是在对象的特征中寻找它为何美的原因。而美感的生理心理机制、过去的认知经验对当下认知的影响、审美主体的知识水平与修养、立场与倾向性、当下的情绪状态等，又会影响到美的主观性的表现。
关于美的类型，高先生谈到，自然美、社会美以及艺术美是从美的研究对象角度划分的结果，而艺术的多样性、美的范畴（如崇高、幽默与滑稽等）也是分析美的类型的视角。美与艺术的关系是美学学科和艺术学学科都在积极探讨的重要问题。思考这个问题，需要厘清美学与艺术、艺术的分类、艺术的性质、艺术与天才趣味情感的关系等诸多问题。
最后，高先生结合个人经历，和同学们分享了自己从事美学研究的深切体验。他说，美不只是形式，不只是伦理，不只是欲望，不只是实用。美与这一切都有关，但又是超越这一切的感性。美规定着一种价值观。掌握一些美的规律、知识和理论，从而对人生、社会和自己的专业，都有一个反思的态度。联系当前时代背景，高先生表达了自己对中国美学当下复苏的殷殷期待。近年来，习近平总书记在文艺座谈会讲话中指出要“传承和弘扬中华美学精神”，国务院也下发了要全面加强和改进学校美育工作的意见。高先生认为，中央和国家有关部门的政策和倡导代表着时代的召唤，为美学事业的发展提供了良好契机，而这一切正是我们学习、研究美学的动力之源。
讲座结束后，在场的同学们就上世纪80年代“美学热”的定位、美学学科的归属和发展，美与丑的界定等问题与高先生展开交流，高先生一一做了深入细致的解答。现场气氛热烈，师生均受益匪浅。
中文系同学向高建平先生请教
